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中國教學儀器設備有限公司教育扶貧經驗介紹

中國教學儀器設備有限公司教育扶貧經驗介紹

習近平總書記曾說過，扶貧必扶智，讓貧困地區的孩子們接受良好教育，是扶貧開發的重要任務，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。“治愚”和“扶智”，根本就是發展教育。相對于經濟扶貧、政策扶貧、項目扶貧等，“教育扶貧”直指導致貧窮落后的根源，牽住了貧困…
發表時間：2018-12-20 瀏覽次數： 4416
適應教育信息化需要 建立教學儀器標準

適應教育信息化需要 建立教學儀器標準

教育裝備管理系統，就是用現代計算機技術對中小學教育裝備中的各種設施、設備進行信息化、網絡化管理，它不僅能應用于實驗教學與管理，而且能應用于學校教育裝備管理的其他方面，如校產管理，電教器材、音像資料、圖書管理，體育、衛生、音樂、美術、勞技器材…
發表時間：2018-12-20 瀏覽次數： 4269
適應教育信息化需要 應建立科學的教學儀器標準

適應教育信息化需要 應建立科學的教學儀器標準

作為教育裝備的重要組成部分，中小學實驗教學與管理長期以來仍停留在原始的手工記賬式管理方式上，我們應用了教育裝備管理系統后，中小學實驗教學與管理實現了信息化、網絡化，但在對教學儀器的學科分類上出現了很多問題，從而給實驗教學與管理帶來了混亂。教…
發表時間：2018-12-20 瀏覽次數： 3127
“教學儀器設備產品質量監督、管理、投訴、處罰機制的研究”課題啟動

“教學儀器設備產品質量監督、管理、投訴、處罰機制的研究”課題啟動

教學儀器設備的產品質量一直是困擾教學儀器行業乃至教育戰線的大問題。正規企業的合格產品銷路不暢，無任何技術保障企業生產的仿照、偽劣產品卻大有市場。市場上的教學儀器產品質量參差不齊且無人問津，學校得到的儀器裝備部門采購或政府招標采購的儀器設備質…
發表時間：2018-12-20 瀏覽次數： 3414